Literatur

Die museumspädagogische Literatur zur Arbeit mit jüngeren Kindern ist noch sehr überschaubar. - Zu "jung" ist das Thema, zu selten wurden bereits durchgeführte Projekte und Aktivitäten publiziert. Eine theoretische Grundlegung ist gerade im Entstehen begriffen, wie der Beitrag von Mila Ruempler-Wenk zeigt. 

Der "Blick über den Tellerrand" ist also geboten!

So umfasst die Literaturliste hilfreiche Titel der unmittelbaren "Nachbardisziplinen", wie der Kulturellen Bildung oder des Historischen Lernens, und nimmt auch die wichtigen Bezugsdisziplinen der Pädagogik und der Bildungspolitik in den Blick.